silną złością, krzykiem i gwałtownymi reakcjami dziecka
biciem, gryzieniem, rzucaniem przedmiotami i innymi trudnymi zachowaniami
trudnością dziecka z granicami, odmową i frustracją
rozstaniami, adaptacją w żłobku lub przedszkolu i dużymi zmianami w życiu rodziny
trudnością w regulacji emocji, wyciszeniu i przechodzeniu między aktywnościami
zachowaniem, przy którym rodzic nie wie już, jak reagować
Jednego dnia nazywanie emocji albo przytulenie pomaga, a następnego dziecko odpycha Cię i krzyczy jeszcze mocniej.
Przy kolejnym krzyku zastanawiasz się: utrzymać granicę, przytulić, odejść, przeczekać?
Czytasz o emocjach, granicach i regulacji, ale w konkretnej sytuacji nadal nie wiesz, co zrobić.
Reakcje dziecka są tak intensywne, że zaczynasz się zastanawiać, czy to nadal etap rozwoju, temperament, czy coś, czemu trzeba przyjrzeć się szerzej.
Przed Wami żłobek, przedszkole, rodzeństwo albo inna duża zmiana i nie wiesz, jak przygotować na nią właśnie swoje dziecko.
Rozkładamy ją na części i sprawdzamy, w którym miejscu można zmienić reakcję lub warunki.
Np. wyłączasz bajkę, prosisz o ubranie, wychodzisz z pokoju albo odmawiasz kolejnej rzeczy. Sprawdzamy, w którym momencie napięcie zaczyna rosnąć.
Patrzymy na wiek, kontrolę impulsów, temperament, przeciążenie, frustrację, zmianę aktywności i sposób, w jaki przebiega cała sytuacja.
Ustalamy, co powiedzieć, kiedy utrzymać granicę, kiedy ograniczyć bodźce, jak reagować na bicie i co zmienić jeszcze przed kolejną podobną sytuacją.
„Moje dziecko jest po prostu trudne. Na nie nic nie działa.”
Nie dobieram jednej techniki do „złości” czy „bicia”.
Sprawdzamy, kiedy dokładnie zachowanie się pojawia,
co je poprzedza i co dzieje się po nim.
„Byliśmy już u specjalisty i niewiele z tego wynikło.”
Stale się dokształcam, aktualizuję wiedzę i pracowałam z setkami rodzin.
„Boję się, że znowu usłyszę: stawiajcie granice i nazywajcie emocje.”
Zalecenia odnosimy do sytuacji, które omawiamy:
co powiedzieć, co zrobić podczas eskalacji
i co zmienić przed następnym podobnym momentem.
„Nie mam siły wdrażać kolejnych dziesięciu zaleceń.”
Ustalamy, od czego zacząć i które sytuacje
są teraz najważniejsze. Nie dostajesz listy zmian
do wprowadzenia jednocześnie.
Jestem psychologiem i pielęgniarką, pracuję psychoterapeutycznie i korzystam z podejścia poznawczo-behawioralnego. Dlatego w analizie biorę pod uwagę zachowanie, rozwój dziecka, regulację emocji, temperament oraz czynniki zdrowotne, jeśli pojawiają się w zgłaszanej trudności.
Omawiamy konkretną trudność dziecka i ustalamy, co możecie zmienić w codziennych sytuacjach.
60 minut konsultacji online (lub telefonicznie)
webinar o regulacji emocjonalnej dziecka — około 1,5 godziny
podsumowanie konsultacji i zalecenia w PDF
W formularzu rezerwacji wybierz „Konsultacja psychologiczna”.